石榴云/新疆日报记者 宋雅文

10月19日，自治区第十一次党代会克孜勒苏柯尔克孜自治州代表团分组讨论现场，记者见到了刚结束分组讨论的克州第二中学（克州江苏实验中学）教师刘丰彩代表。“报告中关于教育的内容，我认真看了好几遍，感受颇深。”她说，这五年，她和同事见证了克州教育事业的发展变化。

五年前的课堂是什么样？刘丰彩说，克州二中的老师们都记得：老师讲、学生听，单向授课是常态。粉笔在黑板上沙沙作响，讲台下，许多来自偏远乡镇的学生即便埋头苦学，但要他们完整陈述一道题的解题思路，却怯于开口，“不少学生心里明白解法，但就是不敢分享自己的想法。”

改变始于江苏援疆教师团队带来的核心素养教学新理念。小组探究式教学被引进课堂，老师们引导学生学会观察思考、主动思辨，大胆表达自己的观点。

课堂的模样渐渐变了：课桌拼在一起，学生三五成群围坐讨论，为一道题争得热火朝天，主动走上讲台写板书、讲解思路。举手的学生越来越多，表达也愈发流畅自信。老师们都感慨，学生敢于表达、善于思考，打开的不仅是课堂交流的闸口，更是望向广阔世界的窗口。

课堂之外，发生着更大的变化。随着新疆和田学院、新疆天山职业技术大学克州校区等学校相继成立，南疆地区实现了本科教育全覆盖的历史性突破。曾经，走出大山读本科对不少学生来说是遥远的梦想；如今求学之路铺展眼前，学生曾经的憧憬变成了触手可及的目标，追逐梦想的底气越来越足。

教师队伍的成长，是五年来教育蝶变最生动的注脚。依托江苏援疆平台，克州二中“苏老师工作站”常年开展青蓝结对、师徒帮扶、跨城云教研等活动。援疆老师和本地老师一起备课磨课、听课评课，把先进教学理念与课堂方法留在高原，打造了一支带不走的本地教师队伍。州级、自治区级乃至跨省教研学习机会不断增多，教师培训渠道持续拓宽，教师待遇保障不断落实，让扎根边疆讲台的教师安心教书育人。

校园硬件设施持续升级，多媒体智慧教室、数字化教学设备走进课堂。南京大学在学校设立校友奖助学金，江苏凤凰出版传媒集团送来智能批阅设备与科普书籍，补齐智慧教学资源短板。

一组数据记录着克州二中教学质量的提升。从2021年学校本科上线率46.9%，升至目前的96.6%。亮眼成绩的背后，是当地完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，坚持把铸牢中华民族共同体意识贯穿办学治校、教书育人全过程。学校扎实推进青少年“筑基”工程，将中华优秀传统文化融入各科课堂，各族学生同窗相伴、互帮互学，在朝夕相处中交往交流交融。

常年坚守讲台，刘丰彩和同事目送着一批又一批帕米尔学子奔赴远方。五年前，不少学生对未来的规划大多局限于家乡或周边；现在，越来越多的学生将目标锁定疆外本科院校，许下学成归来、建设家乡的心愿。“教会学生清晰思考、大胆表达，了解中华优秀传统文化，就是为他们搭建起连接广阔世界的桥梁，为他们一生的成长筑牢根基。”刘丰彩说。

刘丰彩表示：“作为边疆教师，我们既是时代变迁的见证者，更是立德树人一线的践行者。我们会继续扎根高原讲台，守护各族学生的求学梦想，帮助更多帕米尔的学子，奔赴更加广阔的未来。”